小小科学家探寻叶子之谜


    小小科学家在辨别树叶。  记者李海曦摄

  小小科学家在辨别树叶。 记者李海曦摄

  本报讯 记者蔡晓磊报道 寒冬来临,幼儿园里随处可见飘落的树叶。有的叶子像黄色的蝴蝶,有的则像一条小船……每一种树叶代表一种植物。那么幼儿园里有多少种植物呢?带着这个疑问,昆明市第九幼儿园的师生近日踏上了探寻植物之旅。

  “现在,植物探险小分队出发!”在市九幼教师的带领下,大班的小朋友开始了叶子的寻找之旅。“叶子的形状很多,有的像贝壳、有的像爱心、有的像小船。”“有的叶子是绿色、有的是黄色,还有混合颜色的,很漂亮。”通过观察,孩子们初步了解了植物叶子的形状和颜色。

  “大自然,是孩子们最好的童话世界和学习天地。”市九幼党支部书记、园长杨瑾说,今年,《生物多样性公约》第十五次缔约方大会将在昆明举行,结合这一契机,幼儿园开展了一系列生物多样性的教育活动,植物叶子大发现正是其中之一。

  收集完叶子后,紧接着要整理和辨别叶子了。回到幼儿园的功能室,教师们早就准备好各种植物图画书、平板电脑等工具。在教师的引导下,孩子们需要依靠这些工具,比一比、查一查,辨别收集的叶子属于哪一种植物。辨别出的植物叶子,孩子们要自己动手在叶子上面覆盖一层膜,制作成简易的植物标本。从开展活动至今,教师和幼儿已制作了100多份不同种类的植物标本。不少教师感叹:“活动开展之前谁也不曾想到,小小的幼儿园里竟生长着那么多种植物。”

  引导孩子辨别植物叶子和制作植物标本,不是一件容易的事情。市九幼副园长伍清竹介绍,教孩子知识前,教师得先了解相关的知识。前期,幼儿园组织全体教职工开展一系列培训,让教师走进大自然,寻找叶子、种子,增进大家对生物多样性的认识。随后,教师们才尝试把生物多样性的课程融入日常教学之中,引导孩子发现自然、体验自然、感受自然的美好。

  杨瑾说,通过创设自然和谐、意蕴悠长、童趣盎然的校园文化环境和校本课程,幼儿园力求让每一种教育活动、每一个学习环境、每一次师幼互动都富有生命力。